Documental Promesas

CONFLICTO Y COMUNICACIÓN

Lo que refleja el documental es una realidad muy cruda en otras latitudes de la tierra. El conflicto judio-arabe en Tierra Santa tiene siglos de historia y al parecer el creer que existe un solución a dicho conflicto cada vez es más remoto.

Son dos corrientes religiosas que siempre han estado peleadas no sólo por la diferencia de creencias, sino primordialmente por la lucha de la tierra en Medio Oriente, pero esto ya ha trascendido que solo sea un conflicto d etipo geográfico; Pues la misma confrontación que han tendio ha tenido consecuencias de odio y de intolerancia, tanto que el simple hecho de odiarse uno a los otros ya es innato. Actualmente las nuevas generaciones nacen ya estando en conflicto con sus semejantes, sean arabes o judíos, hasta cristianos. La misma cultura en el area se ha visto transformada en una identidad bélcia y de lucha.

En el documental se nos muestra la percecpión de los niños ante el conflico. Y como había ya mencionado antes de que este conflcito ya es innato, es triste ver al realidad en que estos niños nacen con el propósito de seguir luchando en contra de sus "rivales" y que esta cultura o ideología es difícil de desarraigar.

Aqui la comunicación debería jugar el papel de mediador entre las dos partes. Cualquier tipo de lenguaje es posible para que ambas partes se puedan comunicar y crear una intención de mejorar las cosas, pues pienso yo que aunque estén en conflicto en general, existe intenciones de muchas partes de mabso bandos en querer llegar a una solución. La comunicación es un arma primordial no violenat para llegar aa cuerdos, enetndimientos, y más que nada a dar a concoer quienes sómos y cuales son nuestras verdaderas intenciones.

ESCRITORES DE LA LIBERTAD

SEMINARIO DE COMUNICACIÓN Y ESPACIO PÚBLICO
Otoño 2008
Película: “Escritores de la Libertad”.

¿Cuál es el conflicto que presentaba el grupo de Erin?
Existía una división del grupo por origen étnico, entre los cuales además había un conflicto entre cada grupo debido al racismo, al odio y a les experiencias que cada uno de ellos como parte de una comunidad y de un grupo social determinado tenían. Aparte de que ninguno de ellos tenía un enfoque hacia la educación, y solo estaban allí a la fuerza, por lo que no tenían el mínimo interés en aprender y en desarrollarse como personas, sólo les importaba sus problemas sociales.

¿Cómo era el ambiente que había en el salón de clases cuando iniciaron el curso?
Tenso, disperso entre cada grupo y de conflicto. Hacia la maestra no existía un aprecio pues siendo grupos minoritarios ante una maestra blanca, el rechazo fue mas evidente.

¿Por qué crees tú que había ese ambiente en clases?
Por el mismo conflicto que se tenían entre los grupos.

¿De qué maneras afectaba la violencia y los grupos de delincuencia en el salón de clases?
Creo que los alumnos vivían en una paranoia constante debido a la relación tan estrecha que tenían con un ambiente de violencia y con la delincuencia; Y en donde el reclamo y el odio eran los escudos perfectos para defenderse.

¿Cómo se dio el cambio de clima en el salón?
Creo que el detonante fue la misma información que les dio la maestra acerca del holocausto, les dio una visión diferente del racismo al que ellos viven en EEUU. Pues al evidenciar los horrores que se vivieron en la segunda guerra mundial todavía más atroces que lo que ellos viven a diario, les dio una perspectiva diferente en el sentido que no son los únicos que han sufrido por luchar en obtener una voz, y un lugar en el mundo ante otras culturas, razas o formas de pensar. Así, el ambiente fue un poco más pacifista.

¿Qué sensibilizó a los estudiantes a cambiar de actitud?
El contacto directo con los sobrevivientes del holocausto, pues creo que se vieron proyectados en su vida.

¿Qué situaciones sucedieron para que los estudiantes llamaran “hogar” al salón de clases?
Que se sintieron en un ambiente en donde primero que nada alguien los tomaba en cuenta, y esta fue la maestra, siendo blanca, la primera persona diferente a ellos quien se preocupo por su desarrollo personal. También el espacio en el salón de clases fue más cordial, de mayor comunicación y tolerancia a pesar de que era muy variado. Y por ultimo creo que el elemento de expresar lo que sentían a través del diario les dio la oportunidad de sentirse en un espacio donde ellos mismos podían ser más conscientes de su realidad y de cómo esta les afectaba.

¿Es la comunicación un factor de cambio para intervenir un espacio público? ¿Por qué?
Definitivamente, pues la comunicación abre barreras y obstáculos en donde se puede dialogar de una manera más libre y darse a conocer mejor y por consecuente conocer mejor al otro.

En el caso del salón de clase ¿Qué papel fungió la comunicación como estrategia de cambio?
En primera creo yo, pues la misma información que se les dio les abrió el panorama de la realidad a la que ellos estaban acostumbrados, y después de ahí la comunicación tanto verbal como no verbal que tenían entre ellos les condujo a tener una mayor proximidad entre ellos y un dialogo más abierto, en donde aprendieron a convivir.

Pugnará por cambiar las reglas de operación de programas federales México, 1 Sep (Notimex).- El Partido Revolucionario Institucional (PRI) no "regateará" el presupuesto para el tema de seguridad, aunque reconoce que ese problema no se resolverá con ordenamientos jurídicos ni presupuestos.

El diputado Adolfo Mota Hernández pidió un minuto de silencio por la muerte de Gilberto Rincón Gallardo, tras lo cual fijó la postura de su partido al advertir que los priistas no negociarán ni debatirán si no se aclaran o liberan los subejercicios de 2008.
Esa práctica es el cáncer del presupuesto y puede entenderse como una forma de corrupción, peculado o desfalco. "Subejercer es subgobernar", puntualizó el legislador, quien destacó la disposición de las administraciones priistas de ejercer de inmediato los recursos federales asignados.
Durante la sesión del Congreso General Mota Hernández reconoció que la sociedad demanda a los legisladores alcanzar consensos en los temas de la agenda nacional sin importar colores ni celos políticos.
Reconoció que con la reforma electoral se acordó la manifestación libre y soberana de los ciudadanos con campañas más cortas y menos costosas, "y no en la determinación o en los intereses que el propio gobierno puede tener para definir el sentido de su renovación".
Sin embargo, dijo que el Revolucionario Institucional se opondrá a cualquier nuevo impuesto para 2009 y pugnarán por un cambio en las reglas de operación de los programas federales que, opinó, reviven "un espíritu centralista".
El debate, aclaró, no es sobre quién tiene la facultad de definir tales reglas, sino respecto al cumplimiento de las metas y la consecución de objetivos.
Sostuvo que para el presupuesto del 2009 se puede construir un documento virtuoso porque tendrá rostro social y realista en la parte de la estimación del precio del barril del petróleo.
Ante ello, adelantó que de haber cerrazón en la parte de los excedentes petroleros, "desde la Ley de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, modificaremos el destino".
"No concebimos que los recursos se transfieran por convenio, cuando la decisión del Legislativo se define desde el presupuesto mismo", sentenció.
Luego de afirmar que el PRI cree en los programas sociales y rechaza que sean utilizados con fines político-electorales, expuso que se facultará a estados y municipios para definir su política social con visión regional.
Mota Hernández refrendó el respaldo de los priistas a la propuesta en materia energética que presentaron ante el Senado, la cual, aseguró, está avalada casi por la totalidad de senadores y diputados, gobernadores, presidentes municipales y la dirigencia.
Consideró que ese proyecto reconcilia posiciones antagónicas y atiende los problemas más urgentes. "Es una iniciativa en la que reiteramos la no privatización", añadió.
Sostuvo que quieren un Pemex moderno que mantenga soberanía sobre los hidrocarburos y avance en un modelo de empresa transparente con rendición de cuentas, de especialistas y con el respeto a los derechos de los trabajadores.
Sobre la reforma constitucional que abrió paso a un nuevo formato del informe presidencial opinó que se dejaron atrás los resabios del viejo presidencialismo, para una rendición de cuentas más clara.
Adelantó que los legisladores priistas conocen cuál ha sido el desempeño del actual gobierno desde hace dos años y en el marco de su competencia harán una evaluación completa, sin prejuicios.
También se refirió a la inseguridad en el país, al sostener que es un problema de todos porque "solo, el gobierno no puede", aunque descartó que el aumento de muertes de agentes federales signifique que hay un acierto en el combate a la delincuencia.
Ratificó la posición de su partido de que en esa lucha todos tienen una tarea, pero advirtió que no se deben transmitir a otros niveles las responsabilidades del gobierno federal.
El legislador del Revolucionario Institucional reconoció la labor del Ejército y de la Marina y recalcó el respaldo de los priistas a esas instituciones.
Enfatizó que si no han escatimado la experiencia de su partido para evitar rupturas, tampoco lo harán en el tema de presupuesto para el tema de seguridad.
Sin embargo, aclaró que los ordenamientos jurídicos y los presupuestos no detienen a los criminales; "las órdenes judiciales, los buenos jueces y la policía por supuesto que sí".
Mota Hernández aseguró que el PRI es fuerte porque está unido y advirtió que quieren regresar al poder, pero eso no significa que quieran regresar al pasado porque "somos autocríticos y con ello, hemos aprendido de nuestros errores".
Dijo que el posicionamiento del PRI es un llamado a la conciencia de los mexicanos para definir futuro, "No hemos venido a disparar víctores y cohetes debajo del balcón del presidente, ni tampoco hemos buscado entorpecer sus acciones".
Estamos en la época del grito y de la lágrima y sólo unidos saldermos adelante", concluyó.